Crianças com QI alto são diagnosticadas com TDAH mais tarde, revela estudo: WebCuriosos
Um novo estudo revela alguns dos fatores mais significativos que afetam a idade em que o transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é diagnosticado – e ter um QI mais elevado é uma das características associadas a um diagnóstico posterior.
A equipe do estudo, liderada por pesquisadores da Universidade de Western Ontario e da Queen's University, no Canadá, analisou dados de 568 jovens, com idades entre quatro e 22 anos, diagnosticados com TDAH. Outros fatores, incluindo sexo e status socioeconômicotambém foram analisados.
Além dos níveis de QI fazerem a diferença, a pesquisa mostrou um status socioeconômico mais elevado e a etnia materna não branca tendia a significar que o TDAH foi diagnosticado mais tarde do que poderia ter sido. A forma como o comportamento do TDAH foi demonstrado externamente também fez diferença – em pessoas que internalizam os sintomas, por exemplo, o diagnóstico é, em média, mais tardio.
“Descobrimos pela primeira vez que um QI mais elevado previu uma idade posterior de diagnóstico de TDAH”, escrever os pesquisadores em seu artigo publicado. “Em segundo lugar, descobrimos que os sintomas hiperativo-impulsivos e os sintomas externalizantes estavam relacionados ao diagnóstico precoce tanto em meninos quanto em meninas”.
Pessoas com TDAH apresentam diferenças na maneira como se movem, se concentram e controlam seus impulsos. A condição pode ter um impacto significativo na aprendizagem e no desenvolvimento das crianças, por isso quanto mais cedo for feito o diagnóstico, melhor.
Um diagnóstico tardio, ou nenhum diagnóstico, pode levar a problemas comportamentais e desempenho acadêmico abaixo da média. Embora estudos anteriores tenham sugerido que muitas vezes há um diagnóstico posterior para ambas as meninas e aqueles com um QI mais altoaqui os pesquisadores queriam analisar os dois fatores juntos.
Embora os investigadores esperassem que o impacto do QI na idade de diagnóstico fosse mais perceptível nas raparigas, com base nessa investigação anterior, isto não foi confirmado pelos dados – tanto as raparigas como os rapazes foram afectados mais ou menos da mesma forma.
“Estudos futuros devem incluir indivíduos que não foram diagnosticados, porque isso pode levar à inclusão de meninas cujos diagnósticos foram perdidos devido a fatores descritos neste estudo”, escrever os pesquisadores.
As descobertas dão aos profissionais de saúde e aos pais algumas dicas úteis quando se trata de reconhecer o TDAH: que as crianças que parecem mais inteligentes, ou que são mais capazes de esconder os seus sintomas, têm maior probabilidade de serem ignoradas.
Sabemos que o TDAH se apresenta de muitas formas diferentes, e alguns dos sinais e sintomas mais sutis podem passar despercebidos, sugerem os pesquisadores – especialmente em crianças que parecem ser dotadas academicamente.
Para tornar o quadro ainda mais complicado, o TDAH é frequentemente diagnosticado erroneamente como outra coisa. Tentar definir o que é TDAH e o que não é pode ser um desafio, mas estudos como este estão ajudando.
“Os médicos devem estar atentos a essas diferenças individuais e fatores demográficos, e estes devem ser considerados ao dar diagnósticos”, escrever os pesquisadores. “Por outro lado, esses fatores podem estar inibindo os indivíduos de buscarem um diagnóstico”.
A pesquisa foi publicada no Jornal Britânico de Psicologia Clínica.
